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指向综合思维培养的地理微主题教学实践——以人教版必修一“大气受热过程”为例

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摘要《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》指出当下的地理教育应创新教学方式,“引导学生通过自主、合作、探究等学习方式,在自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动;充分利用地理信息技术,营造直观、实时、生动的地理教学环境。”

作者冯靓支立国张明辉

机构地区沈阳市第二十一中学

出处《地理教育》 2024年第S02期21-23,共3页 Education Of Geography

关键词真实情境地理实践活动地理信息技术地理教学创新教学方式思维培养教学实践必修一

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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