期刊文献+

基于幼儿园大班种植活动探讨劳动教育策略

下载PDF
导出
摘要 幼儿园在大班开展种植活动,既可以让幼儿教师更高效地实施劳动教育,达成促进幼儿全面发展的目标,又能借此转变大班幼儿对日常劳动的态度,使其形成较强的热爱劳动的意识,同时提高幼儿将基础性劳动技能应用于实际的能力,改善他们的身体素质,进而更好地促进幼儿身心健康发展。对此,为了使大班种植活动发挥应有的作用,本文从准备、过程、总结三个方面的视角出发,阐述幼儿教师激发幼儿劳动兴趣、培养劳动综合素养、树立正确劳动观念的具体策略。
作者 季丽芳
出处 《天津教育》 2024年第5期131-133,共3页 Tianjin Education
基金 柘荣县学前教育科学研究2023年度课题“基于种植活动的幼儿园劳动教育活动实施策略研究”(课题编号:ZJYYKT2023-08)研究成果。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部