期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足“和乐”课堂 共建品质教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在“双减”政策下,提质增效成为教育教学主旋律,人和小学为提升课堂教学的效果,全力推进“和乐”自主课堂的实施,在教师备课、课堂管理、作业设计、课堂评价四个方面不断探索,取得了一定的成绩。一、两备两查,让课堂充分预热。课前严格按照“和乐”自主课堂模式做好“两备两查”。
作者
田晓
机构地区
陕西省渭南市临渭区人和小学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2024年第3期39-39,共1页
关键词
自主课堂
课堂管理
课堂评价
教师备课
品质教育
作业设计
和乐
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
谢梅芳.
让自主学习真实发生——构建小学数学自主课堂的研究[J]
.华夏教师,2023(36):73-75.
被引量:3
2
陈英.
小学数学“自主课堂”实践与探索[J]
.教育,2024(6):34-36.
西部教育研究(陕西)
2024年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部