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教育家精神:内涵、现实价值、弘扬原则与践行路径 被引量:2

Educator Spirit:Connotations,Realistic Values,Principles of Promotion,and Paths of Practice
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摘要 教育家精神是教师职业道德的升华,是师德最高标准的集中体现。它不仅是培育新时代“大国良师”的无价资源,更关系着立德树人的成效以及教育现代化的推进,具有重要的现实价值。教育家精神的弘扬,要坚持传统与当代相贯通、共性与个性相统一、精神与实践相呼应三个原则。新时代,要始终将教育家精神融入教师发展目标,把教育家精神作为教师教育资源,以教育家精神评价教师发展成效,实现教育家精神的传承与践行。
作者 郝国强 牛永生 Hao Guoqiang;Niu Yongsheng
出处 《教师教育论坛》 2024年第4期9-11,共3页 Teacher Education Forum
基金 北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度重点课题“基于培训课程指导标准的区域中小学师德培训课程建构与实践研究”(编号:HDZD2021-012)。
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参考文献4

二级参考文献37

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共引文献58

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