摘要
运算能力是小学数学核心素养的具体表现之一。在实际运算教学中,学生运算能力欠缺主要表现为不理解算理、思维定势、运算方法不合理等。一线数学教师应探明运算错误心理的成因,注重算理的深度理解,促进学生思维品质的提升;培养良好的运算习惯,从实践角度培养学生的运算能力。
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2024年第2期48-51,共4页
Journal of Jiaozuo Teachers College
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“指向数学核心素养的小学生运算能力培养策略研究”(XC-c/2021/98)。