产教融合背景下基于MTS理论的金融知识学习及教学模式研究

Research on Financial Knowledge Learning and Teaching Mode Based on MTS Theoryunder the Background of Industry Education Integration

在产教融合背景下,金融类课程的教学模式正向问题导向型转变。金融知识学习及教学通过产学协同,并匹配不同学生的学习特征和所要传授的知识特征,实现人才培养质量的提升。产教融合的模式中,混合型师资队伍建设是核心环节,通过案例研究,基于多团队系统理论,探讨产教融合背景下如何构建由校内教师、行业专家和学生组成的多元化教学团队,并分析其运行机制和效果;同时,基于学习模型的教学支持与模式创新,结合学生学习特征,对主要教学方法进行体系化梳理,并优化教学方法,形成教学方案。