摘要
为解决传统微积分在线考试系统中数学公式显示不清、存储空间占用大的问题,文章提出了一种基于LaTeX渲染的微信小程序解决方案。相较于传统的图片存储方式,LaTeX渲染可以显著提高公式显示质量,并减少存储空间。该系统可用于微积分课程的过程性考核,实现个性化学习跟踪,提高教学效率。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第26期37-39,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目:基于OBE和翻转课堂的《微积分》生成性教学研究与实践(项目编号:C9223043)
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题:新时代下基于多视角多主体的大学数学创新人才培养模式研究与实践(项目编号:22LK0407)。
