摘要
在农村初中,大多数学生数学基础较为薄弱,自控能力不强,自主学习意识欠缺,对数学学科的学习感到十分吃力.学习中,“一错再错”“懂而不会”“会而不对”等情况频繁发生,严重影响学生成绩的提升.为了改变这一局面,教师应指导学生正确建立错题集,充分发挥错题集在查缺补漏、优化认知结构、提高做题准确率等方面的作用,培养学生良好的学习习惯,增强学生自主学习能力,让学生学会学习.
出处
《数学教学通讯》
2024年第26期72-74,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“农村初中数学错题集的建立与有效利用研究”(GS[2023] GHB1161)。
