摘要
为加快科研成果的转化,促进高校与产业双方实现高质量发展,文章首先阐述了“四新”建设的科学内涵,然后说明了“四新”建设背景下地方高校产教融合协同育人现状,最后论述了“四新”背景下地方高校产教融合协同育人实践,包括寻找地方产业优势,共建实践基地;创新合作模式,产教全方位融合;深耕细作,发挥校企优势。
出处
《西部素质教育》
2024年第21期34-37,共4页
Western China Quality Education
基金
2023年广西壮族自治区教改项目“新工科背景下民办高校电气类专业与新一代信息技术交叉融合研究”(编号:2023JGA425)
桂林理工大学校级教改项目(编号:2019B24,2022B27)。
