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核心素养视域下中职英语阅读教学路径
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摘要
文章首先对核心素养进行了界定,然后从读前、读中、读后三个阶段论述了核心素养视域下中职英语阅读教学路径,最后提出了核心素养视域下中职英语阅读教学建议。
作者
兰翩翩
兰希
周钟圆
佟宇帆
机构地区
广西体育高等专科学校
广西开放大学
滇西应用技术大学傣医药学院
出处
《西部素质教育》
2024年第22期119-122,共4页
Western China Quality Education
关键词
英语阅读教学
核心素养
中职
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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