“五史”教育视域下职业院校思政课“43221”教学模式的构建

A Construction of "43221" Teaching Model in Ideological and Political Courses of Vocational Schools From "Five Histories" Educational Perspective

“五史”教育融入职业院校思政课是夯实职业院校意识形态基础的必然要求,是强化职业院校育人目标的重要途径,是新时代职业院校思政课改革创新的重要任务。“43221”教学模式是“五史”教育融入职业院校思政课的一种实践创新。为了有效实施这一教学模式,必须整合“五史”教育融入职业院校思政课的内容,创新“五史”教育融入职业院校思政课的方法,拓展“五史”教育融入职业院校思政课的阵地,提升“五史”教育融入职业院校思政课的能力。