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小学数学实验教学有效性浅探
被引量:
3
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摘要
数学实验教学是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。
作者
张纪廷
机构地区
连云港市东海县双店中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2015年第10期65 57-,共2页
Popular Science
关键词
实验教学
积极参与
灵活高效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2015年 第10期
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