初中英语主体参与型课堂教学模式的建构研究

随着全球化的快速扩张,国家之间的距离已经不能再用单纯的地理空间来衡量了,世界各地的人们之间的交流也越来越频繁。交流一定是以语言相通为前提的,英语作为使用较为广泛的语言之一,已成为国际上公认的国际语言。因此,英语也成为中国学生的必修课之一,初中学生已经有了一定的英语基础,是学习运用英语的关键时期。没有营造一个学习新语言的环境,学生很难完全投入其中。因此,当前的初中英语主体参与型课堂教学模式的构建已经迫在眉睫。