摘要
教学是德育的基本途径,各学科教学中都渗透着德育.现行中学语文教材,文质兼优,形神俱佳,绝大多数作品完美地体现了思想性和艺术性的统一.可以说,它的每一篇课文都是闪光的道德、情操的寄托者,它为我们进行陶冶式德育提供了得天独厚的客观对象和有利条件.教书是为了育人,它的最终目的就是要培养具有高度社会责任感的真诚、善良、美好的人,即发展人性中的真善美,抑制人性中的假恶丑.所以现代语文教学的育人特点就应该是陶冶式的,这是语文教学的魅力所在.
出处
《大庆社会科学》
2003年第5期54-54,共1页
Daqing Social Sciences
