摘要
为了适应新形势下国家对高素质、多层次人才培养的要求,武汉科技大学机械工程专业提出了"三阶三型三自主"的人才培养模式,构建了与多种培养模式相对应的培养方案和课程体系,建立了多层次、多元化、差异化的实践教学体系,进行了"一制三化"的研讨式课堂教学模式改革,并在教学实践中取得了明显的成效。
出处
《武汉科技大学学报（社会科学版）》
2016年第5期563-567,共5页
Journal of Wuhan University of Science and Technology:Social Science Edition
基金
湖北省教学研究项目(编号:2014219
2013221)
