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数形结合思想在初中数学教学中的应用策略分析
被引量:
2
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摘要
随着新课改的实施与深入,初中数学从教学内容、教学方法、教学目标等各方面对师生都有了新的要求。对数形结合思想的概念以及教学作用进行了分析,并简单阐述了数形结合思想在初中数学教学中的应用策略。
作者
柴兴禄
机构地区
甘肃省武威市古浪县泗水初级中学
出处
《新课程》
2018年第35期96-96,共1页
关键词
初中数学教学
数形结合思想
新课改
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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