地理课堂把重点放在学生的“学”上

地理课堂传统的'教师讲、学生听'的'教师一言堂'教学结构,不仅阻碍了学生思维的发展和能力的培养,而且极大地压抑了学生的学习热情,禁锢了学生的头脑。课堂的核心就是要把教学重点放在学生的'学'上,目前的'自学互帮导学法'就能很好地解决这一问题。教师在教学过程中主要是如何引导学生读书,启发他们去认识、分析、概括、归纳、理解、掌握知识,培养能力,帮助他们解决疑难问题。