构建物理高效课堂教学策略探究

根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点,探讨了"妙思巧教"这一教学策略在构建物理高效课堂中的有效性。通过精心准备,巧妙设计,分别从情景激趣、类比推导、等效简化、问题导学、图像记忆等教学方法的妙用,运用不同的技巧教学,充分调动了学生的自主性、积极性和创造性,达到了丰富有趣、互动活跃、高效和谐的课堂教学效果。