摘要
作为现代建筑中不可或缺的运输设备,电梯在我国的产量和保有量已居全球第一。如何保障电梯的“绝对安全”,对从业人员的专业能力和素质提出严格要求,同时也对职业院校电梯专业人才培养提出新的挑战。为有效培养高质量电梯类技术技能人才,杭州职业技术学院借鉴教育生态理论,有效整合行业、企业、学校资源,探索构建了“一体两院、同生共长”电梯类高素质技术技能人才培养新生态。“一体”是指协同育人共同体。针对行业企业参与办学不充分、学校实战教学资源缺乏、培养主体单一等问题,以“行业(上岗资质)+学校(育人平台)”聚合民族品牌西奥、美国奥的斯、瑞士迅达等六大电梯行业头部企业,共建行校企协同育人共同体。同时,打造了“行校搭台、名企入驻、育训并举”的“一中心五基地”资源平台,构建了课程共改、教学共管、基地共建、师资共培、人才共育、成果共享“六共”机制,探索出了“成本折股、市场共拓、收益反哺”的可持续发展路径。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2023年第32期1-1,共1页
Vocational and Technical Education