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潘海生
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摘要
入选理由他聚焦职业教育核心问题和关键问题,始终坚持通过数据看规律、透过现象看本质,扎根实践,以多学科视角推动职业教育理论构建,服务国家和区域职业教育决策,积极推动职业教育学术普及,在国际职业教育平台上阐述中国的学术主张。人物印象职业教育是跨界的教育,实践是职业教育最鲜活、最具活力的地方。潘海生坚信职业教育研究必须从实践中来、再回到实践中去。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第3期20-20,共1页
Vocational and Technical Education
关键词
职业教育研究
职业教育理论
学术主张
区域职业教育
职业教育平台
入选理由
学术普及
多学科视角
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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职业技术教育
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