摘要
在人工智能时代背景下,以一线高中历史教师为调查对象,采用问卷调查法,收集整理受访教师对唯物史观理论的认识程度、学生能力的了解概况及AI+OMO教学模式的知晓情况等方面的数据。深入探知发现,传统的唯物史观教学方法已不足以满足当代高中生的学习需求,尝试从借助AI技术制作教具激发学生参与热情,通过AI+OMO模式提升唯物史观教学效果,构建智慧评价体系,对实现精准历史教学提出教学建议,以期探索出一条创新的高中历史唯物史观教学新路径。
出处
《教育科学论坛》
2024年第17期62-65,共4页
Education Science Forum
基金
2023年安徽省教育信息技术课题“AI+OMO视角下的高中历史唯物史观培育路径研究”(AH2023120)
2023年安徽省教育装备课题“指向课堂教学的县域中学自制教具设计与应用研究”(ZB23160)
