摘要
拔尖创新人才早期培养是中学面临的新任务。要高质量完成这一任务,需要转换思路,把“服务少数”的培养模式转变为“面向全体”的学校育人方式,在全体学生成长的全景场域中建构全息性的早期培养系统,在整全人格、成长型思维、创新自信和创新潜能等方面,为学生打好可持续创新的基础,据此优化中学教育的发展生态,真正提高拔尖创新人才的早期培养质量。
出处
《教育科学论坛》
2024年第16期5-10,共6页
Education Science Forum
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“中国特色世界一流中学建设研究”(BKA180236)