与伟大心灵对话:古典诗歌的教化之维

当前,古典诗歌教化面临单向化困境。从古典诗歌的旨归、生命教化的本意与古典诗歌教化的诉求三大维度分析古典诗歌教化的对话本意,由此明确古典诗歌教化的实现需要是成全儿童与伟大心灵的对话实践。要实现这一诉求,仍需从个体认知、学校教育、社会环境三个层面探索实施路径。