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“至善教化”劳动教育模式建构及其实施

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摘要 立德树人是教育的根本任务,基于立德树人的视角,“至善教化”劳动教育模式将劳动视为一种道德实践,凸显劳动教育的育人价值,旨在通过“至善教化”的教育实践,实现劳动教育与道德教育的有机融合,培养具有社会责任感、实践能力和道德品质的人,促进学校教育的高质量发展。
作者 谭启鹏
出处 《教育科学论坛》 2024年第11期69-71,共3页 Education Science Forum
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