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提升教师教研力的“148”智慧研修模式建构与实践
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摘要
在教育数字化转型背景下,引入网络云平台赋能校本研修,已成为基础教育的重要改革方向。芳草小学以教研培一体化思想为指导,借助央馆智能研修平台,立足校情,创造性构建了提升教师教研力的“148”智慧研修模式。实践证明,该模式以平台技术为支撑,能有效助力校本研修线上线下融合开展,实现基于数据实证的精准教研,促进教师教研力整体提升。
作者
邵岚
樊祥
林宇
机构地区
成都高新区芳草小学
出处
《教育科学论坛》
2024年第7期68-71,共4页
Education Science Forum
关键词
研修模式
智能研修平台
教研力
教研培一体化
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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