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培智班级开展心理健康教育的重要性与教学方法
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摘要
培智班级学生智力大部分都有受损,其心理问题日益凸显。如果不及时疏导和干预,会严重影响他们身心的健康发展。从班主任工作角度出发,提出在尊重学生年龄、身心特点的基础上,通过主题班会活动、个别化教育与团体辅导结合、家校合作等方式对培智学生进行有效的心理健康教育。
作者
安婷
蔡丽娟
机构地区
四川省广安市岳池县特殊教育学校
出处
《教育科学论坛》
2024年第5期78-80,共3页
Education Science Forum
关键词
特殊教育
班主任
培智学生
心理健康教育
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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