“三教改革”的基本认识和行动要点

2019年,随着《国家职业教育改革实施方案》的出台,教育部职成司明确提出,为落实方案,推进职业院校“三教改革”(即教师、教材、教法改革),着力提升职业教育吸引力和人才培养能力。然而,随着实践的深入,不少改革却陷入了具体事务之中,“三教改革”自身的认识被混淆、行动被误导。澄清价值,才能回归主线、提升实效。