摘要
全国职业院校教师信息化教学大赛、教学能力大赛已推进十余年,其对推动职业院校课程建设与课堂教学改革、教学质量提升发挥了重要的作用。基于将教学大赛成果转化为中职常规课堂应用的借鉴,中职高品质课堂应具备知识传授功能、能力传承功能、全面育人价值、质量效益价值、成果推广价值。可通过提高专业建设水平,完善专业课程体系,打造优质教学资源,开发产教实践项目,锻造双师型教师队伍等路径来建设高品质课堂。
出处
《教育科学论坛》
2024年第3期58-61,共4页
Education Science Forum
基金
四川省2021年度教育科研资助金项目一般课题“中职高品质课堂建设的探索与实践”(SCJG21A256)