“三全育人”体系构建中工匠精神的培育路径

职业院校构建全员、全方位“三全育人”体系培育工匠精神契合时代需求、职业院校要求和学生价值追求。以常州市职业院校“三全育人”体系构建中工匠精神的培育特色实践为例,职业院校要凝聚价值认同,全员式塑造工匠精神;立足职业院校实际,递进式践行工匠精神;紧抓关键要素,立体化培育工匠精神。