摘要
挫折教育是让学生体验有限度、可承受的挫折,从而激发学生的潜能,使其重新认识自己,达到在遭受挫折后仍能相信生活和提升自我的目的。挫折教育与劳动教育的教育目的和实施路径都高度契合,依托劳动教育实施挫折教育可以从学校课程设置、家庭和社会参与、多样化活动设计等方面进行。
出处
《教育科学论坛》
2024年第2期59-62,共4页
Education Science Forum
基金
2020年四川省教育科研资助金项目重大课题“全面培养的劳动教育基地课程群建设研究”(SCJG20A002)
四川省教育科研课题“中小学劳动教育推进机制的实践研究”(TCCXJY-2021-E60)
四川省教育科研课题“中小学劳动教育推进机制的实践研究”(SCJG21A130)
