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基于自我决定理论的中小学生学习内驱力提升策略
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摘要
学习内驱力对于中小学生的学习有着重要的作用,提升学习内驱力有助于中小学生提高学习兴趣,端正学习态度,主动参与学习。自我决定理论视角下的中小学生学习内驱力提升策略包括:为学生提供自主支持型环境,激发学生的学习兴趣,引导学生正确归因,满足学生的基本心理需要,培养学生内在的人生目标。
作者
罗艺馨
麦艺蓝
陈宛玉
机构地区
广西师范大学教育学部
出处
《教育科学论坛》
2024年第2期17-20,共4页
Education Science Forum
关键词
自我决定理论
学习内驱力
中小学教育
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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