摘要
新时代,我国已转向高质量发展阶段。建设高质量劳动教育是积极回应高质量教育多元化迫切需求的题中应有之义。基于职普融通促进劳动教育的高质量发展实现了政策、现实与价值三大逻辑维度的有机统一。为更好地发挥职普融通促进劳动教育高质量发展的积极效用,应从完善劳动教育制度建设、优化劳动教育课程建设、构建劳动教育评价体系等方面着手探索其实践路径,从而达到规范、保障、助推劳动教育高质量发展的目的。
出处
《教育科学论坛》
2023年第36期11-14,共4页
Education Science Forum
基金
四川省教育厅高校人文社会科学重点研究基地四川义务教育高质量发展研究中心立项课题“积极心理学视域下中小学生劳动品质的培养路径研究”(YWZC-2022-19)
四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)“思政一体化视域下普职融合式劳动教育的实施路径研究”(CJSFZ22-85)
遂宁市教育体育局一般课题“新时代普职融合式劳动教育的实施路径研究”(SNPJ23074)
四川职业技术学院2023年度校级思想政治教育研究(辅导员专项)课题“新时代高职院校劳动教育与专业教育的融合路径研究”(2023XFDY003)
