期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新《职业教育法》背景下县级职教中心的功能定位被引量：2

下载PDF

导出

摘要 2022年5月,新《职业教育法》的颁布,明确了县级职教中心在新的历史发展阶段的新方向、新任务、新功能。尤其是在构建现代职业教育体系、技能型社会和学习型社会的发展背景下,县级职教中心亟待在现代职业教育体系中夯实基础定位,进而为培养“技能型人才”服务,为建设“技能型社会”助力,为构建“学习型社会”赋能。

作者高居红李相权叶卫军王霞

机构地区陕西省教育科学研究院陕西省石泉县职业技术教育中心陕西省石油化工学校

出处《教育科学论坛》 2022年第24期11-14,共4页 Education Science Forum

关键词新《职业教育法》县级职教中心现代职业教育体系技能型社会学习型社会

分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1刘宝民,张志增.职业教育助力乡村振兴的政策依据、内涵与保障[J].中国职业技术教育,2022(10):12-18. 被引量：19
2孟凡华.建设技能型社会的职业教育作为[J].职业技术教育,2021,42(18):1-1. 被引量：15
3荣国丞,张祺午.县级职教中心助力乡村振兴培养新时代农业人才的作用与经验——全国县级职教中心联盟2018年年会综述[J].职业技术教育,2018,39(30):35-37. 被引量：6
4沈丽文.关于拓展职业教育社会功能的思考[J].当代职业教育,2014(10):8-10. 被引量：1
5王海珊.县级职教中心的现实意义与现存问题研究——以陕西省县级职教中心为例[J].职教论坛,2008,24(9):40-42. 被引量：4

二级参考文献9

1张志增.新时期县级职教中心建设的探讨[J].职业技术教育,2004,25(22):37-41. 被引量：14
2曹晔.试论我国农村职业教育中的县级职教中心[J].职业技术教育,2005,26(16):50-54. 被引量：18
3吴启迪.在全国县级职教中心改革与发展座谈会上的总结讲话[J].中国职业技术教育,2005,21(21):5-7. 被引量：5
4杨进.论职业教育创新与发展[M].高等教育出版社2005年版.
5刘养生,徐长发.职业教育学[M].教育科学出版社2002年版.
6《力口陕发展现代职业教育为实现中国梦提供人才支撑》,载于《中国教育报》,http://www.qstheory.cn/kj,kjd“201307,t20130701—244679.htm.
7梁国胜、王伟:《加快培养新型职业农民成共识》,载于《中国青年报》,http://www.jyb.cn/crjy/cjsd/201308/t20130805547080.html.
8习近平.切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来[J].求是,2014(1):3-6. 被引量：471
9荣国丞,张祺午.全面服务乡村振兴和区域协调发展——全国县级职教中心联盟在石家庄成立[J].职业技术教育,2018,39(9):19-20. 被引量：3

共引文献40

1李移伦,阚柯.职业教育服务乡村振兴的运行机制研究[J].湖南教育（下旬）（C）,2024(5):56-58.
2吴培乐.陕西农村职业教育供给现状、问题及对策研究[J].西安石油大学学报（社会科学版）,2011,20(5):26-30. 被引量：1
3陈杏莉.现行职业教育供给模式的缺失及其改善策略[J].职教论坛,2012,28(32):4-5. 被引量：1
4刘幸福.职教中心的发展现状[J].全国商情,2012(12X):61-62.
5徐敏.农村职业教育助推乡村振兴战略的意义与必要性研究[J].农村科学实验,2020(22):113-114.
6王忠昌,侯佳.“十四五”时期我国职业教育高质量发展的格局建构--基于18个省份教育事业发展“十四五”规划文本的分析[J].教育与职业,2022(7):5-12. 被引量：8
7胥郁,雷世平.技能型社会建设中职业教育的功能承载与实现路径[J].职业技术教育,2022,43(10):6-12. 被引量：24
8汪斌.推动现代职业教育高质量发展的实施方略[J].教育与职业,2022(13):36-41. 被引量：14
9雷前虎,来文静,路宝利.“技能中国”构建的历史寻绎:近现代百年来中国特色学徒制演进的个案勘察[J].中国职业技术教育,2022(21):56-63. 被引量：4
10张慧.技能型社会建设背景下高职院校劳动教育推进路径研究[J].职教通讯,2022(8):18-24. 被引量：5

同被引文献7

1潘海生,林晓雯.新发展格局下职业教育的适应性发展[J].职业技术教育,2021,42(15):15-20. 被引量：58
2李玉静.新发展格局下增强职业教育适应性:内涵与定位[J].职业技术教育,2021,42(13):1-1. 被引量：9
3李伯玲.县级职教中心的办学机制问题研究——基于三个县级职教中心的实地考察[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2016(4):161-165. 被引量：8
4柯婧秋,石伟平.乡村振兴背景下县级职教中心功能定位的困境与出路[J].教育与职业,2020,0(2):12-19. 被引量：9
5林克松,王官燕.从边缘到中心:贫困地区县级职教中心参与农民培训的失序及治理[J].西南大学学报（社会科学版）,2020,46(4):86-92. 被引量：8
6李刚,刘树立.县级职教中心参与乡村振兴实践研究[J].农村农业农民,2021(18):53-54. 被引量：3
7刘宝民,张志增.职业教育助力乡村振兴的政策依据、内涵与保障[J].中国职业技术教育,2022(10):12-18. 被引量：19

引证文献2

1刘华,李敏瑜,邬月野.县级职教中心服务乡村振兴的实践策略:“五链合一”融合行动模式研究[J].中国培训,2023(4):56-59.
2薛琳之,于埸,龚孟春.县级职教中心服务乡村振兴的意义、现状与困境[J].环渤海经济瞭望,2023(5):114-116.

1史多动.“教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索[J].中华活页文选（高中版）,2022(20):166-168.
2张照寰,王国庆.优秀中华文化植入县级职教中心思政课路径研究[J].吉林省教育学院学报,2022,38(11):69-72.
3潘子昊.慕课时代下终身学习理念在青年群体中的发展[J].数据,2022(11):73-75.
4本刊编辑部.风起扬帆时,能者立潮头[J].中国信息技术教育,2023(1):1-1.
5陈辉,熊璋.教育数字化赋能新一轮教育创新[J].人民教育,2022(24):51-52. 被引量：2
6戴娅玲,孟川杰,冯健,陈小东.职业教育数字化与学习型社会建设研究[J].中国教育信息化,2022,28(12):13-19. 被引量：3
7魏宁.2023,教育数字化的新尝试,新起点[J].中国信息技术教育,2023(1):15-15. 被引量：2

教育科学论坛

2022年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部