中等职业学校自主管理教育模式现实困境与对策建议——以四川省成都市中和职业中学为例

根据学生特点和我国经济发展水平的差异性来探索或选择职业教育管理模式成为现代中等职业学校发展亟待思考的问题。本文以四川省成都市中和职业中学多年的探索和实践为逻辑起点,通过为学生提供更多的选择,让学生能够根据自身条件、家庭状况等因素确定职业目标、恢复自信、展示才能、培养能力,从而在实现胜任工作岗位的同时,也满足岗位能力的需要。中和职中通过探索学生自主管理,在学生发展、社团活动、自主管理等方面积累了一定经验,为其他职业学校提供了参考与借鉴。