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中职推进“三教”改革需要建立中心意识被引量：1

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摘要 "三教"改革着力解决"谁来教""教什么""怎么教"的关键问题,贯穿教育教学主线,是当下职业院校推进改革的重点。对于中职而言,在向"应用型人才培养体系的基础教育"转型的关键节点,更要把改革的重心放回到课堂上,从教学的规律、学习的规律和职业教育的规律出发,探索推进"三教"改革的内涵发展的路径。因而,中职推进"三教"改革的当务之急,是要贯穿教学全程,建立三种中心意识。

作者谯述忠

机构地区广安市教育科学研究所

出处《教育科学论坛》 2021年第33期1-1,共1页 Education Science Forum

关键词教学主线职业院校中职基础教育应用型人才培养体系关键节点贯穿教学发展的路径

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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