“小世界”理念下教师支持幼儿自然生长策略

以成都市锦西幼儿园为例,对其户外混龄创造性游戏进行探索、思考与分析,旨在充分挖掘游戏中教师支持幼儿自然生长的策略,进而促进幼儿身心健康全面和谐发展,以期为开展同类型游戏活动的幼儿园提供些许参考。