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可控:选课走班教学有序推进的关键

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摘要选课走班是新时代依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长,推进普通高中育人方式改革的重要举措。"可控"是"有序推进选课走班"的关键,其策略包括:问题导向,因地制宜顺变化;分步实施,课程推进有秩序;"三师一体",创新管理成合力;"四三二"式,综合评价共发展。

作者陈泽刚罗国中杜艳梅

机构地区四川省成都市龙泉中学校

出处《教育科学论坛》 2021年第26期51-54,共4页 Education Science Forum

关键词选课走班有序推进可控

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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