基于OBE理念的“四步项目过关制”教学改革探究

基于学生发展和企业岗位的需求,在中职专业理论课和实训课中有针对性地开展教学改革,践行基于OBE理念的"四步项目过关制"教学模式,分为设计项目、编制教材、精讲多练、过关考核四步。该教学模式以行业、企业岗位技能需求为基础,教师设计项目,以教材编写为重点,结合学生实际情况,以教学过程中的精讲多练为手段,并以过关考核为导向,过程突出"做中学,学后考",突出因材施教、分层教学,达到提高专业教学质量的目的。