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高职院校人文素质类课程的内容选择与优化——以“中西文化比较”为例
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摘要
高职教育的目的是培养高素质技术技能型人才,人文素质是其中的重要部分。该类课程具有强烈的人文性和文化导向性。通过学习相关课程,学生能具备一定的人文知识,理解人文思想,培养人文精神,高职院校应科学选择课程内容,优化课程的结构,提升课程教学的有效性。
作者
周晓维
机构地区
四川铁道职业学院
出处
《教育科学论坛》
2021年第15期57-60,共4页
Education Science Forum
关键词
高职院校
人文素质
课程内容
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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