高职院校人文素质类课程的内容选择与优化——以“中西文化比较”为例

高职教育的目的是培养高素质技术技能型人才,人文素质是其中的重要部分。该类课程具有强烈的人文性和文化导向性。通过学习相关课程,学生能具备一定的人文知识,理解人文思想,培养人文精神,高职院校应科学选择课程内容,优化课程的结构,提升课程教学的有效性。