中等职业学校数学教学质量监测实践探索

为落实"立德树人"根本任务,进一步规范中等职业学校课程设置与教学实施,四川省教科院于2018、2019年在全省开展了中等职业学校数学等学科的教学质量监测工作。通过对数学学科监测数据的总体情况和试卷情况进行分析,发现目前四川省中职数学教学质量还有待提升。教学质量监测能有力推动教学要求的落地,促进教学质量提升,因此教学质量监测应形成长效机制。