基于整体思维的单元教学课型研究

初中数学所有知识全部采用分析思维下的单元教学设计,使教师的教学设计水平立意不高,不利于学生数学思维的发展。有必要研究基于整体思维下的单元教学课型,将其定义为:全章感受课——局域整合课——解题训练课——思维专题课——归纳复习课。