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提升学生对自媒体信息甄别能力的策略
被引量:
1
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摘要
中小学生对良莠不齐的自媒体信息往往缺乏相应的甄别能力,容易受到自媒体信息的负面影响。培养学生的信息素养,让学生了解自媒体虚假信息的基本特点,强化学生甄别自媒体信息的意识和应对态度,增强应对自媒体信息的心理素质,养成查证自媒体信息的习惯,有助于提升学生的信息甄别能力,正确利用自媒体信息。
作者
赵洪锐
王方全
机构地区
北京第二外国语学院成都附属中学
成都市武侯区教育科学发展研究院
出处
《教育科学论坛》
2020年第32期34-36,共3页
Education Science Forum
关键词
中小学生
自媒体信息
甄别能力
正确利用
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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