期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学科素养视角下群文阅读教学的有效途径
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
群文阅读在语文教学中的运用,是语文教学模式的大胆尝试与创新,它有利于营造良好的语言发展环境,有利于促进学生思维的不断提升,有利于不断增强学生的审美意识,有利于文化的传承与发展。由此,积极地站在学科素养的维度去审视语文群文阅读教学的价值,是很有实践意义的。
作者
张斌
机构地区
苍溪县中小学教学研究室
出处
《教育科学论坛》
2020年第31期50-51,共2页
Education Science Forum
关键词
群文阅读
培养学生
核心素养
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
8
1
刘大伟,蒋军晶.
群文阅读教学:概念、价值及实践路径[J]
.南京晓庄学院学报,2016,32(1):33-37.
被引量:84
2
方东流,王雁玲,黄利梅.
基于语文教材群文阅读的“1+X”教学建模——浅谈“1”的定位和“X”的功能[J]
.教育科学论坛,2018(13):51-57.
被引量:37
3
许少婷.
“群文阅读”在高中古代诗文教学中的应用[J]
.语文天地,2018,0(12):31-32.
被引量:3
4
吴艳萍.
学科素养下小学语文群文阅读价值分析[J]
.教师,2019,0(12):64-65.
被引量:1
5
李海娥.
核心素养背景下小学语文群文阅读策略探讨[J]
.天津教育,2021(4):101-102.
被引量:2
6
夏细五.
基于群文阅读的小学阅读教学模式探究[J]
.教学管理与教育研究,2021,6(3):36-37.
被引量:2
7
刘艳.
浅析“群文阅读”在高中古代诗文教学中的应用[J]
.考试周刊,2019,0(32):74-74.
被引量:3
8
戴晓燕.
“1+N”链接式阅读的实践与思考[J]
.上海教育科研,2019(4):90-93.
被引量:5
引证文献
3
1
丁灵敏,康九星.
群文阅读视域下的中职语文“1+X”教学建构与实施[J]
.教育科学论坛,2022(24):65-69.
被引量:3
2
陈国强.
初中语文群文阅读教学的策略研究[J]
.甘肃教育,2021(6):160-161.
3
赵积飞.
小学语文群文阅读与学科素养融合的研究[J]
.学周刊,2022(11):57-59.
二级引证文献
3
1
周露.
基于整本书阅读的中职语文课程教学[J]
.学园,2023,16(35):50-52.
被引量:1
2
肖红萍.
中职语文群文阅读教学实践与思考[J]
.新课程研究,2023(32):58-60.
3
宋贵花.
中职语文群文阅读教学优化路径探析[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2023(10):133-135.
1
李琼.
新课标下初中数学思维引导的尝试[J]
.读书文摘(中),2020(11):0192-0192.
教育科学论坛
2020年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部