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沉心思变 笃行进取
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摘要
教师由入格发展到教学骨干,知足常乐中放弃进取。针对这种状况,"常青树计划"导师笃学不懈的专业精神促进了懈怠者知不足而进取,自觉走上锐意创新、专业精进之路。
作者
庞杰
机构地区
大邑县安仁中学
出处
《教育科学论坛》
2020年第29期47-49,共3页
Education Science Forum
关键词
常青树导师
笃学不懈
知不足
进取
创新
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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王萍芳.
基于胜任力模型的中职班主任职业构建探讨[J]
.科学咨询,2020(50):13-15.
被引量:1
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新教材 新思路 新方向 第十二届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛启事[J]
.语文世界(中旬刊),2020(10).
教育科学论坛
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