活动体验:实现语文课堂创享的根本途径

在小学语文课堂教学中,开展创享课堂体验活动,不仅能有效激发学生语文知识的探究欲望,也能在知识生成过程中发展思维与语言能力,获得丰富深刻的思想与情感体验,并在体验知识生成的过程中发展语文核心素养。本文以认知性活动体验、探究性认知体验、分享性活动体验为例,通过情境感知、问题驱动、自主探究、合作分享的具体过程,探讨真实、有效、深刻的活动体验,让语文课堂从个体智慧走向"创享"的集体智慧。