后疫情时代的中职课堂教学反思

2020年初始,受新冠肺炎疫情影响,全国各地各校借助网络平台实现"停课不停学",纷纷开启了在线教学的实践。在突如其来的变化下,在线教学一方面解决了师生分离的困难,保障了学生在较长假期内保持学习状态和积极心态;另一方面也暴露出教师准备不充分,学生学习不适应,师生互动形式单一,教学效果受限等问题。这些问题是对我们当下深化教学改革的一次警醒,更促进了我们对"互联网+教育"的深入思考。