“新冠”疫情下项目式学习——以《我是战“疫”小卫士》项目为例

成都石室外语学校小学部近年来致力于"大主题统整、跨学科融合、项目式探究、生活化学习"的课程实践探索,取得了一定的成效,积累了一定的经验。面对新冠疫情给生活、学习带来的影响,研发团队坚持"课程即生活,生活即课程",密切关注新冠疫情,以问题解决为抓手,打破学科边界,通过"我是战役小卫士"线上项目式学习的设计与实施,引导孩子们在主动探究、深度学习中关注"人与自我、人与他人、人类与自然"的关系.