摘要
美国作为世界教育强国,"社区学习"起步较早,经验丰富并卓有成效,已经形成了一个完备的适用于中小学生进行"社区学习"的教育系统。美国的"社区学习"是学校通过建立社区伙伴关系,联合各种组织、吸引多方资源,旨在为学生丰富课外生活,在达到国家要求的学业标准基础上提升他们的综合素质。根据我国国情和教育的现状,参照美国中小学"社区学习"的模式及其相关实践活动,积极学习和借鉴美国在学校与社区合作方面的有益经验,为我国中小学生的全面发展开辟更加广阔的学习空间。
出处
《教育科学论坛》
2020年第16期75-77,共3页
Education Science Forum