新冠疫期中学线上有效教学的区域探索——以成都市武侯区为例

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摘要新冠疫情背景下的线上教学,因平台利用缺乏整合,学生状态不便掌控,师生互动难以展开,从而影响到线上教学的有效性。如何求解这个问题?笔者以成都市武侯区为例,就区域内中学线上有效教学的探索与实践做一交流。一、启动之初:统筹谋略,整体实施为落实延迟开学期"停课不停学"的政策,武侯区教育局统筹谋略、整体布局开展工作。

作者唐开平

机构地区成都市武侯区教育科学发展研究院

出处《教育科学论坛》 2020年第14期46-47,共2页 Education Science Forum

关键词线上教学线上学习武侯区网络条件有效教学

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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