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翻转课堂的国际理论进展与实践改革挑战
被引量:
6
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摘要
翻转课堂模式整合了传统课堂教学和在线教育,受到了国内外的高度重视。近年来,国际上翻转课堂的理论研究取得了较大进展,在实践改革中也积累了不少经验,但还存在着诸多挑战,值得长期关注。
作者
弭乐
机构地区
盐城师范学院教育科学学院
江苏农村教育发展研究中心
出处
《教育科学论坛》
2020年第10期5-8,共4页
Education Science Forum
关键词
翻转课堂
理论进展
实践挑战
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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